Miksi ja miten rahapelihaittoja kannattaa ehkäistä toisella asteella?
Rahapelaaminen on ilmiö, joka koskettaa yhä useampaa toisella asteella opiskelevaa nuorta. Rahapelaaminen on laissa kielletty alle 18-vuotiailta, mutta nuoret altistuvat silti rahapeleille monin tavoin. Mainokset vilkkuvat somessa ja Youtubessa, ja pelisovellukset ovat vain parin klikkauksen päässä.
Tuoreen kouluterveyskyselyn (THL 2025) tulosten mukaan viikoittainen rahapelaaminen on yleistynyt erityisesti poikien keskuudessa. Erityisen huolestuttavaa on, että yläkouluikäiset pojat pelaavat rahapelejä jopa enemmän kuin toisen asteen pojat. Perusopetuksen 8.–9. luokan pojista 11 % pelaa rahapelejä viikoittain, kun vastaava luku lukiossa opiskelevilla pojilla on 10 %.
Lukiolaispoikien rahapelaaminen on myös selvästi lisääntynyt viime vuosina. Vuonna 2023 viikoittain pelaavia oli 6 %, nyt jo 10 %. Ammattiin opiskelevien poikien määrä on pysynyt korkeana, heistä 10 % pelaa viikoittain rahapelejä. Tyttöjen osalta rahapelaaminen on pysynyt vähäisenä kaikilla kouluasteilla.
Rahapelaaminen alkaa yhä nuorempana
Rahapelaaminen alkaa yhä nuorempana ja on monelle osa arkea jo ennen täysi-ikäisyyttä. Digitaaliset pelit ja nettikasinot ovat helposti saavutettavissa, ja pelien markkinointi tavoittaa nuoret tehokkaasti. Rahapelaaminen voi liittyä kaveriporukoiden yhteisiin hetkiin, jännityksen hakemiseen tai taloudellisiin haasteisiin.
Mitä aiemmin pelaaminen alkaa, sitä suurempi riski on pelihaittojen ja riippuvuuden kehittymiselle. Nuorten impulssikontrolli ja kyky arvioida riskejä ovat vielä kehittymässä, mikä altistaa haitalliselle pelaamiselle.
Nuoret voivat pian altistua yhä useammin rahapeleille, kun rahapelijärjestelmän uudistaminen lisää merkittävästi pelien saatavuutta ja markkinointia Suomessa. Tämän vuoksi ehkäisevää työtä pitää vahvistaa oppilaitoksissa ja varmistaa, että nuorilla on tietoa ja tukea ennen kuin pelaaminen muuttuu ongelmalliseksi.
Oppilaitoksissa voidaan tunnistaa rahapelihaittoja jo varhain
Rahapelaaminen näkyy myös oppilaitoksissa. Nuoret saattavat pelata netti- tai kasinopelejä koulupäivän aikana, järjestää fyysisiä pokeripöytiä tai keskustella isoista voitoista ja “helposta rahasta”. Joskus opettaja huomaa, että opiskelija lainaa rahaa kavereilta, vaikuttaa stressaantuneelta tai hänen opintosuorituksensa alkavat heiketä. Nämä voivat olla merkkejä siitä, että rahapelaaminen on osa nuoren arkea. Silloin on tärkeää, että asiaan puututaan.
Rahapelaamisen ehkäisy kannattaa sisällyttää osaksi opiskelijoiden päihdesuunnitelmaa ja hyvinvointityötä. On tärkeää, että oppilaitoksessa on selkeät toimintamallit rahapelaamisen tunnistamiseen, puuttumiseen ja tuen tarjoamiseen.
Keskustelun avaaminen nuoren kanssa kannattaa tehdä rauhallisessa tilanteessa ymmärtävällä otteella. Nuorta tulee kuunnella, häntä ei saa tuomita, vaan kertoa faktoja ja ilmaista oma huoli tilanteesta. Nuorta voi muistuttaa, että rahapelaaminen on laissa kielletty alle 18-vuotiailta ja nuorilla riski ongelmalliselle pelaamiselle on erityisen korkea.
Puheeksiotto vaatii omien asenteiden tarkastelua
Puheeksiottotilanteessa ammattilaisen omat asenteet rahapelaamista kohtaan vaikuttavat keskustelun kulkuun. On hyvä pysähtyä miettimään, millaisia ajatuksia ja tunteita rahapelaaminen itsessä herättää. Näytänkö itse esimerkkiä vastuullisesta suhtautumisesta rahapeleihin? Olenko tietoinen siitä, miten puhun rahapelaamisesta nuorten kuullen? Ammattilaisen neutraali ja avoin asenne madaltaa kynnystä avata keskustelua ja auttaa nuorta luottamaan siihen, että apua ja tukea on saatavilla.
Työn tueksi on saatavilla tuoreita materiaaleja, kuten EHYT ry:n Ohjeistus rahapelaamisen tunnistamiseen ja ehkäisyyn oppilaitoksissa. Siitä löytyy tietoa rahapelaamisesta ja sen haitoista nuorille, ohjeita tunnistamiseen ja puheeksiottoon sekä toimintaohjeita huolta herättävissä tilanteissa. Lisätietoa ja tukea löytyy myös THL:n Nuorten pelaaminen -verkkosivuilta sekä Peluurin palveluista (auttava puhelin 0800 100 101).
Rahapelihaittojen ehkäisy on tärkeä osa nuorten hyvinvointityötä. Mitä varhaisemmassa vaiheessa ilmiöön puututaan, sitä paremmin voidaan ehkäistä haittoja ja tukea nuorten tervettä kasvua. On tärkeää, että ilmiö tunnistetaan oppilaitoksissa ja tarjotaan nuorille mahdollisuus keskustella rahapelaamisesta turvallisessa ympäristössä.
